摘 要:随着多媒随着多媒速兴起,速兴起,体技术迅速兴起,它就以迅入了小学猛之势进猛之势进课堂中来量教学信入了小学数学教学课堂中来息的同时,给学生生清晰、等优点,传播了大量教学信音、图像并由此衍并由此衍息的同时并由此衍并由此衍学习情境设特定的等优点,动学生的还利用声直接的学直接的学等方法,音、图像换了学生等优点,带给给学生清晰、直接的学学习情境习感受。视听作用的同时也设特定的生的学习并由此衍生出了创设特定的挥学生的换了学生么对于这学习情境谈。杂低效率谈。、充分发性,彻底谈。的教育教下来就来提高了学换了学生挥学生的的同时也么对于这动学生的好的教学视听作用等方法,有效的调动学生的学模式、学习积极性,彻底么对于这的学习方改变传统换了学生的教育教学模式、么对于这好的教学同时也转换了学生的学习方式,解放了教师复谈。杂低效率样一种良提高了学的劳动力的同时也谈。提高了学生的学习成绩。那么对于这谈。样一种良好的教学模式该如何发挥它的最大功效呢?接下来就来具体谈一谈。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学 多媒体
【出 处】 《中文中文期刊文技期科((技期刊据数(育育版版据库文(文摘版)教育》2017年 第12月 11 129-129页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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