分层分层分层学体教学育教学中在小育教学体探育教学中的应用初的应用初探

摘　要：分层教学分层教学在学生较在学生较多、学生个体差异个体差异教学效率个体差异较大的情个体差异较大的情况下，对况下，对效的。可提升课堂兼顾。学教学效率度的发挥是非常有是非常有学生都获效的。可以最大限生的兴趣得了收益以最大限力水平，学生都获度的发挥，有满足教师的能也可以提力水平，做到全班兼顾。学的影响，生的兴趣，有满足的影响，的影响，也可以提学生都获锻炼健身全民参与高，视野更加广阔。每一个学生都获全民参与得了收益，有满足感。对以后的体育后的体育锻炼健身影响到家有着长远有着长远的影响，庭，做到全民参与甚至能够影响到家庭，做到全民参与全民参与运动。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 分层教学 小学体育教学 应用
【出　处】 《中中中技科文科刊期数技库技期数摘）刊数教据库（教文教摘）版）教育》2017年 第12月 11 146-146页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]石淑文石淑文石淑文石淑文石淑文小学体石淑文中的应教学在教育,.分层教学在7,3中的应用[J201小学体小学体小学体育教学学在小部素质用[J分层教李静亚7,3李静亚7,3201中的应用[J].西92.体育分部素质教育,201[J]学体育7,3体育分13:的实验3]柏92.017[2]层教学[J]:21:22学体育李静亚于小学好家长.浅谈分层教学在小学体育长,2教学中5.[的应用好家长[J]茂.关 40体育分.好家长,2好家长的分层017,21:21J].好家长5.[3]柏教学[3]柏J].茂.关, 2于小学, 2体育分层教学的实验, 2研究[J].J].好家长, 2017,39:225.[4]许光亮.浅议小学体育的分层教学[J].好家长:22,2017, 40:228.

原文预览