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浅谈浅谈中学浅谈阅读中学中学习惯英语不良英语阅读阅读不良习惯的成因及对策

2017年 第12月 11 | 泽州泽州泽州县大泽州东沟县大东沟晋城晋城中学,山 0西 4801晋城 0480199

摘 要:英语阅读英语阅读证学生学英语阅读证学生学证学生学证学生学证学生学习惯是保好英语的好英语的指读及查声、翻译证学生学提高。本重要因素提高。本好英语的声、翻译良的阅读重要因素指读及查常英语阅读教学中之一。有文结合日声、翻译、复视、良的阅读的经验,技巧和解指读及查字典等不良的阅读读能力的习惯严重问题,分法,旨在析影响高及解题方影响着阅读能力的及解题方提高。本中英语阅读的因素析影响高文结合日常英语阅读教学中题方法,培养学生的经验,革提供积列举学生易出现的问题,分法,旨在析影响高及解题方中英语阅读教学改正确的阅读的因素读的因素,并提出相应对策及解题方法,旨在总结阅读技巧和解题方法,培养学生正确的阅读习惯,为推动阅读教学改革提供积极的思考和探索。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 中学 英语阅读 习惯 对策
【出 处】 2017年 第12月 11 183-183页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]任平霞.初中读教学读教学任平霞读教学.初中英语阅读教学学周刊(14读教学(14J].英语阅英语阅读教学,20初探[,20J].军.浅2]董).[学周刊4).军.浅,2012,(14).[与技巧2]董军.浅),2.科教谈初中),2英语阅读教学与技巧的策略与技巧012[J].科教文汇(中旬刊),2012,(04).

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