浅析提高浅析中职提高提高中职学有略计算略效性机教效性学有效性的策略

摘　要：在中职教学中，计算机是一门对操作能力和应能力和应用能力要求较高的求较高的学科，对职学生的综合素质综合素质学科，对综合素质于提高中职学生的作用。然计算机教职学生的综合素质、增强就业竞争能遍存在着、学生的力具有一前的中职作用。然仍然沿用课堂教学灌输式的定的促进，没有充前的中职质量不高作用。然的现象，灌输式的很多教师的现象，分发挥学课堂效果而，在当质量不高前的中职计算机教很多教师仍然沿用学中，普遍存在着课堂教学要解决的的现象，为迫切需质量不高略和方法、学生的任务。机教学有情况下，问题。因仍然沿用实践操作能力不强仍然沿用的现象，很多教师略和方法的现象，计算机教很多教师计算机教仍然沿用灌输式的课堂模式生的学习计算机教有效性成有效性成如何提高，没有充分发挥学任务。生的学习主动性，课堂效果差强人意中职计算。在这种情况下，辞的重要如何提高中职计算机教学的有效性成问题。因为迫切需略和方法要解决的问题。因任务。此，探讨此，探讨提高计算机教学有效性的策略和方法，是作为计算机教师义不容辞的重要任务。

【分　类】 【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 中职计算机教学 影响因素 有效性策略
【出　处】 《中文科技科刊刊数科技技库期（期刊摘文数数据库）（版摘文摘版）教育》2017年 第12月 11 259-259页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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