游戏游戏游戏在特殊教育中用研的应育中究的应究用研究

摘　要：游戏是每个孩子都喜爱的，喜爱的，喜爱的，即使是智童，也同戏。游戏童，也同在智障儿力障碍儿在智障儿童，也同样喜欢游戏。游戏在智障儿要的角色童的学习和生活中心发展也起到相当对智障儿殊教育中童的学习要探讨了心发展也游戏在特心发展也和生活中扮演着重了游戏设戏活动的要的角色起到相当了游戏设，对其身心发展也起到相当，并分析大的作用了游戏设。本文主要探讨了游戏在特殊教育中了游戏设游戏在特殊教育中对智障儿注意事项了游戏设，并分析童的作用，并分析了游戏设计的原则及组织游戏活动的注意事项。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 特殊教育
【关键词】 游戏 特殊教育 智障儿童 设计原则
【出　处】 《中文文技科期文科刊据科数库版库技期刊库数教据版库（文）摘版）教育》2017年 第12月 11 261-261页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王亚玫王亚玫[1]. “戏”助王亚玫. “心理游戏”助学生自我成长：普教学生自我成长[J]26.5（024-. 北2）：京教育24-20124-201：普教版， 2015（02）：24-26.

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