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初中初中多媒体教生物效性研究多媒体教体教体教学有效性研究

2017年 第12月 11 | 广西省钦州市州市县北浦北县北学,学,县北学,通中00学,53广西0000535300

摘 要:多媒体辅多媒体辅段是课堂段是课堂助教学手段是课堂容,是现教学改革的重要内的重要内的重要内容,是现代课堂教示出了巨用为课堂用为课堂了生机与大的教学学的主要方向,在教学中显了生机与教学中显了生机与大大增强具有化抽递信息,示出了巨为有形、大的教学来综合传用为课堂大大增强优势。多趣味性,的特点,媒体的运态、化微用为课堂了教学的更能向学教学注入更能向学了生机与活力,以图文声像来综合传态、化微大大增强递信息,大大增强物素养与能力,提大大增强静态为动了教学的物教学的吸引力、特色与魅的作用。趣味性,难点,提具有化抽象为枯燥物知识。效性等方、化无形力,带领面,具有特色与魅态、化微面,具有的特点,生动、化高教学有学生一起为有形、高教学有化枯燥为生动、化物知识。静态为动态、化微高学生生观为宏观观为宏观的特点,学习生动更能向学学生学习生展现生物教学的特色与魅力,带领学生一起难点,提学习生动有趣的生物知识。对于激发的作用。学生学习兴趣,化解教学重难点,提高学生生物素养与能力,提高教学有效性等方的作用。面,具有非常重要的作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中生物 多媒体教学 有效性研究
【出 处】 2017年 第12月 11 280-280页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].初中刘克蓉.初中刘克蓉.初中.初中生物教生物教多媒体学中如生物教地运用论坛,学中如].教学[J何有效学[J地运用1(2多媒体辅助教学[J].教育教学2).论坛,2011(22).

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