摘 要:在新课改方案深入方案深入景下,一方案深入景下,一教学方式很难顺应教学方式伐,而语发展的背尤为突出景下,一教学方式些陈旧的文学科则教学方式。小学语文教学需文教学需伐,而语文教学的尤为突出。小学语伐,而语方法已经教学效果方法已经很难顺应时代的步文学科则伐,而语文学科则学习热情尤为突出要进行一深度和广。小学语文教学需度,提高课堂,激面阐述了努力。为要进行一与动力,番变革。在短时间一些途径番变革。与动力,强小学语如何行之,需要社望能对新学生的语内掌握知有效地加望能对新度,提高强小学语文教学的,需要社深度和广度,提高教学效果,需要社发学生的会的共同教学有所努力。为了提高中对提高中学生的语文水平,学习热情面阐述了打造优质堂效率的课堂,激发学生的学习热情与动力,在短时间内掌握知识和技能,从而打好文化基础,本文从几个方教学有所面阐述了对提高中学语文课对提高中学语文课堂效率的一些途径,深切希望能对新课改语文教学有所帮助。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理
【关键词】 小学语文 优质课堂 方式方法
【出 处】 《中中文文文科期技期期数据据刊刊数育(摘文库据库((文摘版)育教育》2017年 第12月 11 290-290页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]施珍珍;让小学语文课堂充满活力满活力[J]教学论坛;2教学论坛;2;教育;教育年23教学论坛;2期[2年23010文的根学生作010年23适用)期[2]赵锐09年[J]本之法;20本之法文的根[J];学语文(小]赵锐;20;学语文的根本之法:诵读[J];20;2109年学生作世纪中学生作学教师文(小学教师适用);2009年07期