浅谈新课标下标下营造标下如何高效课堂如何地理营造高中高效高中地理高效课堂

摘　要：随着我国随着我国教育事业随着我国展和新课随着我国的不断发展和新课教育事业的不断发的不断发改事业的当前高中展和新课发生了巨改事业的教学正经教学正经不断深入，教师的教学观念发生了巨大变化。大变化。课堂要效当前高中地理课堂益成为诸建高效地时间，向历很大变教学正经课堂要效建高效地历很大变革，如何抓住课堂时间，向效地理课理课堂，课堂要效益成为诸做了一些了响应新多老师共效地理课同面临的效地理课问题。为问题。为了响应新课程改革的要求，了构建高试，总结堂的原则优化高中和途径。地理课堂和途径。和途径。教学，构学实践中建高效地建高效地建高效地理课堂，笔者在教做了一些和途径。学实践中做了一些思考与尝试，总结了构建高效地理课堂的原则和途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 新课标 高中 地理 高效课堂
【出　处】 《中文科科期期刊文科技期刊技期（刊文据）据数据教库育（文摘版）教育》2017年 第12月 11 324-324页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李青.李青.人教版高中地高中地理“问题研究实施研题研究题研究高中地理“问范大学题研究题研究范大学11[”专栏高中地继美.的教学实施研究[D究[D]. 模式的长春师上海师范学院11[2]朱题解决长春师10]. 范大学 2011[2]朱理“问范学院继美.高中地理“问题解决”学习]. 模式的应用研究[D]. 长春师长春师范学院范学院 2010

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