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浅谈初中英语教学中师生的有效互动

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 袁常秀 贵州省瓮安县玉山中学,贵州 瓮安 550400

摘 要:教育的过程是最基本的认识和实践活动,是教师和学生共同组成的一种双边活动。传统的教育活动,过分强调了教师在教学中的主导作用,忽视了教育活动中的师生互动,限制了学生的主观能动性和独立创造性的发挥,压抑了学生个性的发展。依据现代教学论以及新课程改革的基本理论,教学是教师教和学生学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,没有互动,就没有交流,也就不存在教学。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 有效师生互动 课堂教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 49-49页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈立明.互动教学法在初中英语教学中的有效运用[J].知识窗(教师版).2017(07).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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