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初中语文作文教学困境及对策分析

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 15卷 | 王恒品 江苏省泗阳县临河中学,江苏 泗阳 223600

摘 要:初中语文的教学对于学生的语言表达能力、沟通能力和对事物的认知能力有着重要的意义,也是高中语文学习的基础。其中语文写作是最重要的一个模块,在考试中所占分值最大,它是对语言文字更好的运用,是对思想感情更好的表达。初中语文作文教学是通过教师来引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动,作文的写作能力是学生语文素养的集中体现。但是,在如今的初中语文作文的教学到程中存在着一些问题,老师在教学过程中教学方法不合理没办法激起学生的积极性。因此,老师们应该积极反思并改正自己的教学方式,注重对学生写作能力的培养,提升学生对写作的认识并使学生的写作水平得到有效的提高。本文对初中语文作文教学的困境进行了分析,并结合实际阐述了相应的解决办法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 作文写作 教学困境 对策分析
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 15卷 58-58页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]林桐山.初中语文作文教学的困境及对策分析[J].考试周刊,2015(40).[2]白振远.浅谈初中语文写作的重要性[J].作文成功之路.教育教学研究,2014(08).[3]杨玮.初中语文作文教学现状探讨及对策分析[J].考试周刊,2014(88).[4]廖峥嵘.初中语文作文教学困境分析及对策探讨[J].中小学教育,2015(06).

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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