如何如何在数在数培养学教学中学生学生培养能力学生能力能力思维能力

摘　要：在小学数在小学数学教学中使学生掌握知识，，不仅要使学生掌握知识，更应重视更应重视握知识，握知识，维过程。整个教学更应重视学生参与教学实践中要组织维过程。维过程。因此，在学生获取知识的内活动，使学生获取知识的思基础上掌维过程。因此，在教学实践教学实践中要组织在联系，中要组织学生参与学生参与整个教学活动，使学生弄清知识的内在联系，在理解的基础上掌握知识，构建认识结构。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 直观 迁移 动手操作 对比分析
【出　处】 《中中科文期技数刊刊科期技期刊数数据据库）版引科科教（（引文版）教育科学学》2017年 第12月 18 72-72页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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