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如何在数学教学中培养学生思维能力

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 15卷 | 陈建生 江苏省沭阳县北丁集中心小学,江苏 沭阳 223663

摘 要:在小学数学教学中,不仅要使学生掌握知识,更应重视学生获取知识的思维过程。因此,在教学实践中要组织学生参与整个教学活动,使学生弄清知识的内在联系,在理解的基础上掌握知识,构建认识结构。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 直观 迁移 动手操作 对比分析
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 15卷 72-72页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张兴虎.浅论如何培养农村小学生的苏雪思维能力[J].新课程.[2]朱友义.数学教学如何培养学生的创新思维.扬子晚报,2009.[3]蒋晓明.计算教学也需要培养学生的思维能力[J].数学学习与研究.[4]小学数学新课标,2011.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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