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面向学生主体,在数学教学中渗透情感教育

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 陈立举 四川省广汉市雒城镇第三中学,四川 广汉 618300

摘 要:新时期,伴随着课程教学改革的稳步落实,新的教学理念在中小学学科教学中不断被实践。具体到初中数学教学中,教学过程中应始终贯穿以情知导,知情交融的教学方法,才能达到最佳的教育教学效果。然而数学教育离不开情感教育,所以把握好情感教育,才能使我们的数学教育达到最佳效果。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 情感教育 初中数学 方法
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 73-73页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张大均主编.教育心理学[M].人民教育出版社,1999.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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