文献检索 期刊检索

浅谈初中英语教学中写作教学的策略

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 黄力强 内蒙古呼和浩特市土默特左旗民族中学,内蒙古 呼和浩特 010100

摘 要:理性审视当前初中写作教学现实,英语教学中普遍存在初中生写作兴趣不高、初中生写作技巧不足,写作教学设计不科学等问题。因此,英语教师应激发学生学习写作的兴趣,提高写作练习的积极性,以兴趣为导向,提高写作练习的趣味性;以品读为路径,提升写作练习的人文性;以合作为辅助,提高写作练习的创造性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 写作教学 策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 98-98页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]冯国俊,王静芝,邓丽玉.思维导图在初中英语写作教学中的应用新探[J].牡丹江教育学院学报,2016(04):112-113.[2]杨迪.基于语篇知识的“以读促写”模式在初中英语写作教学中的实证研究[D].杭州师范大学,2016.

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
相似文献