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高中语文阅读教学优化策略研究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 李玉梅 湖南省衡阳市衡山县职业中等专业学校,湖南 衡山 421300

摘 要:高中语文新课程教学标准已经发生了较大变化,而阅读作为语文课程中较为重要的教学内容面临着更高的教学要求。就当前高中语文阅读教学状况来看,教师们的阅读课堂教学成果并不如人意,学生们的阅读能力不能得到有效发展。因此,作为高中语文教会必须及时优化阅读教学策略,从学生兴趣出发,切实提高他们的阅读能力和效率。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 阅读教学 优化策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 112-112页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨薇.对当前优化高中语文阅读教学的策略分析[J].课外语文,2015(22):61.[2]周秀梅.浅析优化高中语文阅读教学的策略[J].作文成功之路(中),2015(09):47.[3]吕亚.浅析高中语文阅读教学现状及优化策略[J].课外语文,2013(22):87.[4]徐国芳.新课标理念下职中语文阅读教学的四个转变[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005(02).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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