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浅析农村幼儿园教育科研现状及对策

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 廖媛媛 湖南省石门县壶瓶山镇中心幼儿园,湖南 石门 415300

摘 要:随着幼儿教育改革的不断深入,人们在思想程度上得到了很大的转变,以前认为幼儿园的课程单一的就是要玩的好,现在就认为原来只有专家从事的教育科研活动联我们一线的农村幼儿教师都有自己的课题要研究,特别是幼儿教育理念的更新,教育改革的深入推进,已形成了每所园内都在搞科研,每位教师都有一个课题研究,走科研内涵发展之路已成为了我们幼教工作者的共识,正因为这一股科研之风的吹来,使得我们教师每天都是忙得不可开交,每天都是早出晚归,连自己家庭都顾不上了,可这真正起到作用了吗?

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 世界各国学前教育、幼儿教育概况 > 中国
【关键词】 农村一线教师 科研认识 现状及对策
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 113-113页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王攀峰著.行动研究的理论与方法[M].北京:首都师范大学出版社,2013.[2]霍力岩,孙冬梅,等著.幼儿园课程开发与教师专业发展—比较研究的视角[M].北京教育科学出版社,2006:123.[3]胡彩云,李志宇.城乡家长对幼儿园期望的比较[J].学前教育研究,2009(06).[4]教育部.幼儿园教育指导纲要(试行).2001,9.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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