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关于初中数学活动课实践的研究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 刘震震 河南省焦作市中站区许衡实验学校,河南 焦作 454000

摘 要:21世纪,在中国目前的教育改革环境下,如何通过多样化的教学手段提升教学效果,对于初中数学极为重要,单纯的理论性教学在教学效果上没有优势可言,而做为应用性与实践性极强的学科,初中数学对教学的应用性要求是非常突出的,因此加入数学活动实践性教学内容成为提升初中数学教学水平的重要策略.

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 活动课 实践教学研究
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 119-119页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]苗瑞云.初中数学活动课互动教学策略和方法[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版,2008(4):121-123. [2]顾广林.初中数学活动课教学策略[J].教学与管理:中学版,2014(8):64-66. [3]聂慧.数学就在我身边――初中数学活动课初探[J].当代教育,2013(3):86-87. [4]袁丹丹.浅谈初中数学活动课教学[J].祖国:建设版,2014(4):112-113.本文系2016年度河南省基础教育教学研究项目《数学户外实践活动课》(JCJYC1603′0822)研究成果

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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