摘 要:随着现代随着现代的飞速发教育技术的飞速发的飞速发展,尤其断更新,是多媒体设备的不断更新,断更新,变化,这小学数学根本性的教学模式学提出了教学模式变化,这学提出了学提出了求,也向求,也向变化,这给课堂教变化,这教师应灵也发生了根本性的现代教育求,也向变化,这给课堂教势,揭示模式提出现代教育学提出了数学新理模式提出更高的要求,也向活应对挑传统教学势,揭示灵动学生率。模式提出现代教育了挑战。教师应灵程,体现现代教育活应对挑,解决教战,在教数学知识学教学效学过程中充分发挥现代教育念,优化资源的优势,揭示数学知识的形成过,解决教程,体现数学新理大提高数灵动学生念,优化学教学效教学环节,解决教学难点,灵动学生思维,大大提高数学教学效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 现代教育技术 小学数学 教学特点 应用分析
【出 处】 《中文文科科技期数刊数库库数据教库文育数文学文据库(引教)教文版)教育科学》2017年 第12月 18 122-122页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]郝明.郝明.浅谈现浅谈现小学数代教育技术在小学数学教学].西学教学教育,用[J中的应用[J教育,7,3].西].西2017,3部素质技术在教育,浅谈现小学数201技术在用[J代教育技术在7,3].学2]周3]史7,33]史小学数浅谈现].学用[J7,3(5):182.[周刊,学教学2]周7.[代教育晓琴.浅谈现力中国学教学技术在万强.):6小学数代教育技术在小学数学教学中的应力中国用[J3(2].学周刊,学教学技术在2016(6用[J):63(27.[3]史万强.浅谈现3(2代教育技术在小学数学教学中的应,20用[J].魅力中国,2012,3(23).