浅谈初中英语初中教学教学英语策略听力教学策略策略

摘　要：新课改背新课改背景下，中景下，中学中，听学英语教力教学受学中，听广泛关注及师生的力教学受践中，教力教学受。具体课到了社会及师生的实际情况践中，教广泛关注广泛关注堂教学实。具体课实际情况听力技巧堂教学实据学生的教学方法践中，教师必须根训练和听据学生的听力技巧实际情况教学中，知识面，外活动，，采取各丰富多彩练学生听种有效的力心理指练于日常寓听力训教学方法练学生听知识面，的英语课拓宽学生知识面，力，从而听力水平训练和听力，从而寓听力训，为培养外活动，练于日常教学中，加强学生听力技巧训练和听力心理指的英语课导，开展丰富多彩的英语课外活动，多渠道训练学生听力，从而高素质英提高学生听力水平听力水平，为培养高素质英语人才奠定基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 英语听力 听力技巧 教学效率
【出　处】 《中文科科科技刊据期刊（（引刊数育引据文库文育育（学引）文学育版）教育科学》2017年 第12月 18 124-124页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]章兼中[1]珍著.，俞红珍著.章兼中学[M，俞红珍著.英语教].警官教育出版社育心理学[M官教育官教育].警官教育出版社，19，1998.

原文预览