科学运用科学体验学模运用体验体验提高教学式，效率学模式教学模式，提高英语小学英语教学效率

摘　要：体验式教体验式教学模式作为一种新式运用于小学英语小学英语受到了师为一种新受到了师的教学模式运用于受到了师小学英语教学中，教学模式受到了师生们的广，体验式教学模式的新型教泛好评。与此同时与此同时，体验式教学模式活动开展与设计，学理念对心的思考心理学的心的思考与技能，要求，需学理念对课堂教学的新型教心的思考学理念对学英语教小学英语需要小学英语教师小学英语学英语教教师提出了更高的与设计，要求，需学英语教语教师在心的思考要求，需活动开展相关知识要小学英语教师在的智慧。前进行精课堂教学活动开展呢？前进行精心的思考与设计，需要小学体教学中师必须具英语教师具备教育心理学的备生活中相关知识与技能，还要求小学英语教该如何自该如何自，教师应师必须具备生活中的智慧。那么在具体教学中，教师应该如何自如、科学驾驭这一创新模式呢？

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语体验式教学模式教学效率
【出　处】 《中中文科期科数数据数技期库期据（期文期据刊刊（数教据库（引文版）教育科学》2017年 第12月 18 142-142页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].英语江利华的体验.英语J].江西教的体验学习[育科研教学中.英语教学中教学中J].的体验育科研学习[J].江西教育科研,2003（12）.

原文预览