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初中语文现代文阅读教学探究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 王海军 湖北省咸宁市咸安区永安中学,湖北 咸宁 437000

摘 要:现代文阅读是整个语文学科中的重要组成部分,也是学生和教师左右为难的题型。现代文阅读不仅仅是学生用来理解新世界的重要载体,也是对人类进行思想交流和讨论的重要媒介。在近现代的教育论文中,对提高学生现代文阅读能力的介绍和分析也占多数,但语文教师对现代文阅读教学仍然感到棘手,甚至感到手足失措。初中语文学科是一个衔接小学和高中的过渡时期,初中学生的语文学科的核心素养的形成,对学生的语文水平的提高都有重要的作用。本文就将如何优化初中语文现代文阅读教学展开讨论。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 初中语文 现代文教学 探究
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 143-143页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]姜水林.初中语文现代文阅读教学策略[J].作文成功之路(中),2017(07):58.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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