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浅谈高中数学情境教学

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 杨柳 重庆市万州第二高级中学,重庆 400000

摘 要:情境教学是素质教育的一种教学模式,它服务于素质教育,是实施素质教育的一条有效途径。创设良好的教学情境,能使数学教学达到意想不到的效果。本文从情景教学的含义、必要性、意义及注意事项等方面,论述情境教学在素质教育中的重要意义。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 情境教学 素质教育
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 165-165页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]单玲慧.以建构主义理论构筑自主学习教学模式[J].甘肃科技,2003(09).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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