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探索创新途径 优化体育教学过程

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 | 赵宏林 辽宁省抚顺市第三十中学,辽宁 抚顺 113001

摘 要:教学过程是实现教学目标、实施教学内容、贯穿教学方法的时空载体和必要保证。是联结目标、内容、方法的纽带。本文在教学过程的目标、导入、自学、讨论、讲解、练习等环节上,进行了探索与偿试,力求在更新教育观念的同时,改变日常的教学行为,反素质教育目标落实到教学过程之中,提高学生的身心素质为宗旨。目的让学生更适应时代发展的需要,使我们的体育教学更加有声有色。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 创新 途径 优化 教学过程
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 175-175页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]毛振明,黄羡仪.体育教学过程模式初探[J].学校体育,1997,4:28~29。[2]牟方新.体育教学中培养学生创新意识的技巧[J].学校体育,2000,2:20.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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