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构建初中数学高效课堂的方法

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 黄艳 贵州省瓮安县玉山中学,贵州 瓮安 550400

摘 要:课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 高效 课堂教学 方法
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 188-188页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陶建.如何提高数学课堂教学的实效性[J].学子(教育新理念),2014(10).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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