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以生为本,有效提高初中数学课堂教学效率

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 李连革 黑龙江省齐齐哈尔市泰来县泰来镇街基中学,黑龙江 泰来 162421

摘 要:新时期,义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。课堂教学有效性是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学价值的表现。课堂教学的有效性开展,不仅仅只局限在课堂上,而是要从每个教学基本环节出发,层层推进,环环紧扣。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂教学 教学效率 多媒体
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 211-211页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]义务教育数学课程标准.2011.北京师范大学出版社.[2]义务教育数学课程标准.2011.解读.北京师范大学出版社.[3]罗小伟.中学数学教学论.广西民族出版社,2000.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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