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构建和谐课堂氛围,提高语文教学效率

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 王传平 内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗长安学校,内蒙古 阿荣旗 162761

摘 要:课堂教学效率如何,与课堂氛围的构建有着直接关系。尤其在小学阶段,由于学生的年龄特点,活跃的课堂氛围可以提高小学生的学习兴趣,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的小学语文课堂气氛呢?笔者通过本文简谈之。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 课堂氛围 以生为本 和谐
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 229-229页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵厚儒.浅议提高小学语文教学效率的策略[J].语文天地,2015(27).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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