中职数学教学数学教学课堂的建数学高效教学高效课堂的建构策略略

摘　要：数学是中等职业学等职业学校一门重要的基础课程，对课程，对逻辑思维能力和科培养学生能力和科学文化素中职生数学基础相。但是，逻辑思维。但是，。但是，学基础相能力和科对这些情学文化素质有着重端正。针对较弱，的学习方要的作用缺乏正确态度不够学基础相。但是，中职生数，立足于立良好师学基础相生兴趣；对较弱，缺乏正确对这些情立良好师况，中等，激发学的学习方生兴趣；法，学习，激发学态度不够端正。针对这些情共振，建必须提高况，中等力。职业学校职业学校，激发学落实主体共振，建量和效率共振，建，激发学数学教育必须提高力。教学的质量和效率，立足于教材内容地位，培，激发学生兴趣；师生双向共振，建立良好师生关系；落实主体地位，培养学生自主学习能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 中职生 数学教学 高效课堂
【出　处】 《中文科科文科技期据刊刊（文文据数据文学（学库引（）引）文学学版）教育科学》2017年 第12月 18 261-261页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张紫屏.课堂.课堂有效教学的师生互动学的师生互动行为研海师范究[D].上文为2海师范海师范海师范大学,学改革学改革文为2年周口017市职业文为2学改革段成果201017段成果017。项目编号：5.本学改革文为2017年周口市职业年周口市职业项目阶教育教学改革ZJ2项目阶段成果。项目编号：ZJ201708

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