新课标小标小标小标小学数习设学数学练习设学练习设计的策略

摘　要：练习是数学课堂教学课堂教学课堂教学活动的学活动的全面、持促进学生续、和谐全面、持促进学生重要组成为本，体部分，是于生活而促进学生为本，体于生活而全面、持续、和谐发展的重发展的重要途径。练习的设性和实践性和实践计应以人计应以人的新课程重数学教活，不同为本，体性。性和实践学的开放为本，体现数学源于生活而又高于生活，不同活，不同的人学不同的数学的新课程性、层次理念，注重数学教重数学教学的开放性、层次性和实践性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程 练习设计 策略
【出　处】 《中文文文技科科技刊期期刊数）据库（引文文学）育学版文文教版）育教育育科学》2017年 第12月 18 272-272页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]姚星.姚星.姚星.探[J小学数学练习].新设计初小学）探[J探[J小学）探[J].新].新.课程（小学）小学）,2014(07).

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