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在小学数学教学中激活学生创新思维

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 | 刘娜 江苏省沭阳县北丁集中心小学,江苏 沭阳 223600

摘 要:面对知识经济的挑战,教育不得不反思对培养学生创造力的重视程度。而作为新世纪的人民教师,开发学生的创造潜能,造就一大批创新型人才,已成为当务之急。笔者结合个人工作实践,就如何在教学中提高学生的创新能力谈几点做法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 创新思维 设置悬念 重视程度
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 274-274页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]单方.小学数学概念教学策略的实践研究[D].上海师范大学,2014.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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