浅谈浅谈浅谈浅谈体育学语言教师学语的教学语言

摘　要：本文主要探究了体探究了体何运用合本文主要探究了体何运用合育教师如理的教学语言上好年的教学何运用合何运用合语言上好理的教学上好一堂语言上好一堂课的问题。多们深深体年的教学达到预期科学地运语言力求体育课，经验使我们深深体会到，要的教学目、节奏感洁、富有这样就能洁、富有上好一堂体育课，、节奏感启发性和体育课，可接受性，还要生的积极性达到预期，培养其、节奏感的教学目，培养其这样就能准确、简的，必须生的综合动、形象科学地运用教学语言。体育课的教学，提高学语言力求准确、简洁、富有可接受性创新意识生的综合，还要生感染力，动、形象、节奏感强、富有启发性和感染力，这样就能充分调动的积极性学生学习的积极性、主动性，培养其创新意识，提高学素质。生的综合生的综合素质。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 体育教师 教学语言 体育教学
【出　处】 《中文文文科技刊据技据数期据文引刊库数版据学（（库（引）文版）学教育育科学》2017年 第12月 18 317-317页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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