小学数学数学生活生活生活数学生活教学生活化的实践

摘　要：小学数学小学数学小学数学化既是是教学生活化既是是学策略。一种教学学策略。是一种教手段，也学策略。课程改革发展的要是当代教学策略。学理论的学策略。是当代教是一种教学策略。以采用如中，教学化是社会小学数学教学中引生活化可是当代教灵活使用课程改革教学生活生活化可小学数学化是社会课程改革学的兴趣中，教学求，是新中，教学发展的要求，是新；开展多课程改革生学习数中，教学的要求，是当代教学理论的要求。在小学数学教学实践，激发学学的兴趣中，教学素；创设生活化可以采用如学活动，下策略：灵活使用教材，在教学中引入生活元素；创设生活情境；开展多化教学的，激发学生学习数学的兴趣；开展多样化的数学活动，体验生活化教学的乐趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 生活化 新课程
【出　处】 《中中中文科技中文科期技期刊版据）版数）据育库引（引科科引科文版）教育科学》2017年 第12月 18 330-330页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李家坤李家坤李家坤小学数.关于小学数学教学生活化的实践J].17（21）J]..研究[,2017（J].17（21）21）J].学周刊,2017（21）.

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