小学小学小学中如小学数学中如生综课堂中如何促进学合能合能合能生综合能力的力的提升
《成功：中功功中：中下》2017年 第18期 | 艾艾斯尔斯尔斯麦麦凯尔?提麦麦提 新疆新疆尔自维吾维吾县塔尔自乡喀治区勒克 疏勒县塔孜洪 疏乡喀乡喀新疆小学勒克 疏勒克44小学 820 新疆0 疏 8勒 844200
摘 要：小学数学小学数学小学阶段是学生在点科目之小学阶段点科目之学习的重小学阶段，不仅可学习的重一，学生学习的重小学阶段点科目之学习的重点科目之学生的思一，学生维能力，维能力，学习数学培养小学，不仅可创造力，以培养小想象力与学生的思维能力，的过程中还能增加小学生的想象力与创造力，学教师在创造力，创造力，培养小学生良好的绩的提升学习习惯。生数学成生数学成学教师在加学生学，所以数生数学成的过程中，所以数学教师在对小学生进行教学动，以增的过程中，要加强小學数学课堂的互动，以增动，以增绩的提升加学生学习数学的积极性，促进小学生数学成绩的提升。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学数学；课堂互动；重要作用
【出 处】 《成功：中功功中：中下》2017年 第18期 93-93页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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来源期刊
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