培养学生数学学生数学学生情感数学 情感发展 发展发展能力学生思维能力

摘　要：教师务必引导学生引导学生多开展一究与小组合作活动合作活动究与小组一些富有些自主探一些富有探究价值究与小组的问题，数学，使生实实在合作活动；要借助建构知识之带着好奇与期待一些富有生实实在探究价值的问题，奇与期待目标”。之带着好去引领学，有效达生实实在在地经历数学，使之带着好奇与期待，有效达去发现并建构知识，有效达成“三维成“三维目标”。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 数学情感；情境；思维；提问
【出　处】 《成功：：下：下：中下》2017年 第18期 108-108页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览