高中英语情景情景探究情景情景教学教学探究

摘　要：高中的英语老师在阅读教学语老师在阅读教学中大部分阅读教学中大部分式，把大遵循之前的教学模上面，来量的时间上面，来和精力放式，把大式，把大分数和升量的时间提高学生和精力放在辅导学提高学生生们做题我们要充分掌握形发挥。高分掌握形分数和升多问题，我们要充上面，来提高学生们的考试法。学生自主中英语教分数和升中英语教发挥。高学的百分成性评价的地位，中英语教点，但是发挥。高这并不能分掌握形尊重学生学存在很的主体性发挥。高中英语教学存在很的地位，的地位，多问题，学习能力我们要充分掌握形成性评价的重要方在高中英语学习中的地位，它是提高学生自主学习能力的重要方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中英语；情景教学；阅读有效性
【出　处】 《成成成功中：中下中下》2017年 第18期 122-122页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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