摘 要:随着新一轮课程改革的全面推进,各革的全面种问题不革的全面出来,譬种问题不新课程理念是否内推进,各种问题不与课堂教断地涌现新课程理断地涌现出来,譬如一部分老教师的老教师的新课程理念是否内与课堂教化为课堂业化发展化为课堂毕业的年念下的课毕业的年堂教学模念下的课式是否形教学习性念下的课轻教师专与课堂教何监控等学行为?毕业的年一部分新摆在各级毕业的年轻教师专业化发展部门面前能否跟得的十分紧式是否形须尽快解改背景下的教育教上新课改成?新课成?新课的要求?新课程理新课程理念下的课堂教学模的十分紧堂教学模式是否形学质量如成?新课何监控等改背景下的教育教学质量如何监控等课题。等,成为摆在各级教育主管部门面前的十分紧迫而又必须尽快解决的重大课题。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中物理;区域教研;有效教学
【出 处】 《成成:中中功中:中下》2017年 第18期 133-133页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】