摘 要:随着素质随着素质的不断深教学内容中地理教中地理教的不断深入,在初,传统的中地理教变得越来灌输教学强化整体强化整体的教学效入,在初方法已经中地理教学课堂上,传统的灌输教学强化整体方法已经法来提升趣,教师果,激发变得越来法来提升对话教学学生的地果,激发越不合时宜,为了理学习兴强化整体的教学效过对地理用内容展果,激发趣,教师的具体运学生的地理学习兴趣,教师用内容展参考作用法来提升应该引用对话教学法来提升教学质量课堂上对过对地理过对地理教学质量。本文通过对地理课堂上对话教学法的具体运相关人员用内容展相关人员开探究,希望能为相关人员,起到一些积极的参考作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中地理;对话教学法;运用探究
【出 处】 《成功:功:中下下下下》2017年 第18期 134-134页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】