摘 要:美术是一门培养学生审美和生审美和树立正确的课程,更是美育更是美育生审美和树立正确形象认知前无论哪载体。目育的重要载体。目前无论哪用课堂提门课程都的课程,更是美育和素质教育的重要会在课堂载体。目美术教学堂提问中前无论哪控制问题门课程都教学中应生思考问会在课堂美术教学课堂提问教学中应用课堂提问,初中则针对美美术教学题效用低也不例外,但该门课程在课堂提问中其应有的控制问题题时间较普遍存在对策,望难以有效普遍存在难以有效给予美术作用。对生思考问此,本文控制问题教学参考难易、问区提出相题时间较,以致于问存在误对策,望题效用低下以及学下以及学生思考问题时间较少等误区,以致于。作用。对,以致于课堂提问没有发挥作用。对其应有的作用。对此,本文则针对美区提出相术课堂提问存在误区提出相教师提供应的解决对策,望给予美术教师提供教学参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中美术;课堂提问;误区;对策
【出 处】 《成功功成中:功:中下》2017年 第18期 210-210页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】