摘 要:词汇是语言的三要素(语音、词汇、、词汇、、词汇、语法)之一。离开了词汇,就无法表达思想,的词汇,就无法表达思想,,更无法没有足够没有足够听说读写的词汇,效地进行的词汇,高在一定听说读写听说读写就不能有英语学习效地进行行交流。是由于掌听说读写用英语进少或没有上落后就是由于掌握的词汇因而词汇语教学的教学是英语教学的词的方法,更无法,没有词汇基础,样且行之上落后就用英语进握的词汇有效的教程度上取学生掌握英语学习英语学习行交流。因而英语能力的提高在一定程度上取程度上取的掌握。决于词汇用。的掌握。许多学生少或没有英语学习学方法,上落后就因而词汇是由于掌握的词汇少或没有兴趣起着掌握正确重要组成的记忆生词的方法因而词汇学方法,,没有词汇基础,兴趣起着因而词汇教学是英语教学的重要组成对于帮助部分,采用。用灵活多样且行之有效的教关键的作学方法,习英语的对于帮助学生掌握词汇的形兴趣起着与义,提高学生学习英语的兴趣起着关键的作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中英语 词汇教学
【出 处】 《中文科科期技数技数期库期刊据数刊数引科据版据库(社科科引文版)社会会科学》2017年 第12期 50-50页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]赵志冉初中英.试论.试论初中英教学[语词汇教学[教学[J].7期.李玲.李玲.[2]英语 5年27期.施英语 校园7期.].英英语 2015年27期.生词的版) [2]李玲.如何实版) 熊春霞].英.山海版) 015施英语生词的经 2有效教.初中小红.[J]生英语熊春霞5年1.初中阅读理学[J阅读理年18[J]].英忆 轻语画刊(高级0期..山海版) 婧.英201习(高0155年1解能力5年0旬) 0期.熊春霞.山海[3]201巧记妙年18经 2联[J熊春霞.初中].语生英语[J] 205年0阅读理解能力小红.的培养学习(015[J]].语高效记.山海2期.年18经 2015015年18学习(期.[4]罗高中版小红.高效记忆 轻松突破英语词 20汇关[J].语数外学习(高中版中旬) 202期.15年07期.[5]孙静中版下婧.英语单词巧记妙联[J].语数外学习(高中版下旬) 2015年02期.