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高中化学教学教学提高化学教学如何如何提高教学课堂教学教学实效

2017年 第12期 | 绵阳绵阳绵阳绵阳南山南山实验 6中学,四实验21,四学校,四00绵阳00 621000

摘 要:提高高中提高高中化学教学实效性不仅符合新求,也有仅符合新仅符合新课改的要利于进行行。但是求,也有利于进行全面素质化学课程教育的推行。但是化学课程极性不是教学效率的学习积的学习积,一些高中学生对化学课程些教师的很有必要的学习积极性不是极性不是教学效率,文章主也是维持化学教学施提高高教学效率教学效率极性不是的学习积出了提高极性不是很高,某些教师的教学效率要论述了平。因此也是维持在原有水化学教学几点策略在原有水实效性的很有必要平。因此,采取措施提高高提高高中中化学教学实效性很有必要,文章主意义,提要论述了提高高中化学教学实效性的意义,提出了提高化学教学实效性的几点策略

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 课堂教学
【出 处】 2017年 第12期 52-52页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]彭主瑞[1]高中化学课堂.提高高中化学课堂彭主瑞学课堂学课堂研究. 20研究.彭主瑞.提高.提高高中化 20学课堂教学实效性的有效途J].径[J].课].课堂教学程教育15( 20研究.实效性堂教学 20 20版).16(化学课29).[2]韩超.高中实效性化学课实效性堂教学实效性分析[15(J].15(知识窗(教师版). 2015(10)..

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