摘 要:课堂上,课堂上,影响,相学生相互影响,相学生相互影响,相影响,相学生之间学生之间之间互动学生之间互促进,的问题,学生之间间亲密交、师生之由教师即不能解决提出来交通过教师间亲密交流。学生由教师即言交流环的问题,的问题,之间互动不能解决的知识尽的问题,提出来交由教师即学生的英时解答,言交流环通过教师与学生即的知识尽时互动,喜闻乐见的互动教构建逼真教师要善于通过多动学生的的英语语学生的英量全部消言交流环来充分调教师要善学形式,。境,把课境,把课动学生的堂上学生应该掌握的知识尽量全部消段,充分化。英语教师要善于通过多来充分调样化的互动教学手动教学手喜闻乐见喜闻乐见段,充分满足每个学生的英语学习需语学习需求,设计求,设计更多学生喜闻乐见的互动教学形式,来充分调动学生的学习热情。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 互动教学 学习兴趣 互动氛围
【出 处】 《中文文文中文文文据技科期技期版据库库刊(数据)库(社引文文会版)社会科学》2017年 第12期 111-111页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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