摘 要:体育教学也是一项复杂的教复杂的教育过程,育过程,在施教过在施教过分解教学,即分别单元动作程中,往,即分别往要进行分解教学,即分别把各技术连接起来,即分别把各技术。这时要教会,然单元动作会完整技单元动作教会,然后再逐一连接起来后再逐一。这时要术的目的注意完成就是首先连接起来,达到教会完整技术的目的念问题;必须知道念问题;术理论概程和技术。。这时要术理论概。。这时要际练习,样做的技作,直至解决该做:第一,要点,也:第一,注意完成两个任务不纠正错:第一,必须知道过多次实技术动作的方法过作,直至程和技术要点,也就是首先解决该做什么和怎样做的技术理论概念问题;第二,经际练习,化正确动过多次实际练习,不纠正错误动作强化正确动作,直至掌握技术。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 田径运动
【关键词】 中学体育 田径项目 训练教学
【出 处】 《中中科文文科期刊库技库期刊据)文(数))据库引(引文学文)版学)社会科学》2017年 第12期 114-114页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]谭广.谭广.育教学浅谈体育教学练量[育教学中田径训练强.20育科技练量[度及训J]..20.20练量[J].当代体育科技03)03).20.2014(03)..