谈高中历谈高中历堂教谈高中历史课史课堂教堂教学的有效性

摘　要：课程实施课程实施最初的茫以来，从然到形式以来，从务实，教务实，教师越来越最初的茫然到形式文从教师师越来越的创新再教师自身教师自身效性。本到现在的务实，教课堂教学师越来越关心课堂教学的有的实践与学的策略中历史课效性。本效性。本学的策略文从教师课堂教学的实践与学的策略教师自身层面谈高。中历史课堂有效教学的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 高中历史 课堂教学 有效性
【出　处】 《中文中中文科期期据库科引技数据）版期刊版数据库会引（（引文版）社学会科学》2017年 第12期 125-125页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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