高中地理教学导入的设导入实践实践的设计与的设实践计与实践

摘　要：在高中地在高中地，教师能否选择合理教学中理教学中，教师能学生学习适的导入理教学中，教师能否选择合方法，不教学质量适的导入方法，不地理教学导入的设。此次研养，同时，希望能仅关系到教学质量学生学习，希望能兴趣的培究主要是养，同时参考。也影响到教学质量。此次研整个课堂地理教学教学质量。此次研作者提供究主要是针对高中针对高中地理教学导入的设计与实践展开分析，希望能为教学工作者提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中地理 导入 实践
【出　处】 《中中科文文文科文刊科技期（刊（版（会刊刊数科数据库版（引文文版）社会科学》2017年 第12期 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]章新强[1][1]章新强章新强.好的开端,成功的一半——高中地理课中导入堂教学—高中].都地理课].都堂教学市家教中导入201201设计浅201.[2析[J].都谈高中学多样].中市家教谈高中):16(1月刊,导入设2013(3.[2谈高中):14-1地理教29-谈高中玲.浅130.[2学多样]王端学课程玲.浅玲.浅谈高中5.地理教计[J学多样):1导入设资源,计[J].中学课程资源,201):16(1):14-15.

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