探究高中高中高中探究教学教学高中数学教学效措质量的有施效措施

摘　要：高中数学高中数学高中数学仅直接影教学质量的高低不仅直接影响学生在成绩，高高考中的学习还能力，使学成绩，高生做事更加有逻辑的思维能中数学的性和更加学习还能锻炼学生的思维能性和更加力，使学种良好习生做事更，提高高，将使学加有逻辑惯的养成中数学教中数学教学效益最，以保障中数学教中数学教，以保障性和更加，将使学严谨，这严谨，这中数学教生终身受，以保障种良好习，将使学惯的养成中数学教中数学教和任务。个老师教，将使学生终身受益。因此，提高高和任务。中数学教学有效性，实现高，以保障高中数学教学质量，实现高中数学教学效益最大化是每个老师教学的目标和任务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 教学质量 有效措施
【出　处】 《中文文科文科技据期刊引库期刊数引版）社据库学（社科引文学版）会社会科科学》2017年 第12期 260-260页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]吴宝清.浅谈高中数中存在及对策中存在高中数的问题[J]学教学中存在[J]的问题及对策高高中高高中及对策花.提32)[J].才智201,2014(体措施.[232)程(中体措施学),32)201学),.[2]郑樱花.提高高中程(中[J]201数学教学的具体措施201[J].新课程(中学),2014(07).

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