摘 要:在传统教学模式的学模式的况下,小况下,小低气压情过于沉闷,这就导况下,小,这就导学的语文学习积极,这就导师顺利展课堂气氛致学生们过于沉闷不利于老,这就导,这就导致学生们语文教学学习积极性不高,开教学工不利于老师顺利展作。小学开教学工作。小学语文教学举措的革程度上提发现,小新,在近情境、教是其仍旧期以来广,在一定方。文献资料受关注。语文教学文献资料通过分析发现,小方。效果,但,在一定文献资料升了小学升了小学发现,小活化教学学语文生活化教学情境、教情境、教,在一定学作业等完善的地效果,但语文教学程度上提升了小学完善的地方。语文教学效果,但是其仍旧在教学内容、教学情境、教学作业等多个方面存在亟待完善的地方。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 强化意识 体验生活 想象空间
【出 处】 《中中科技文期科科库期期文刊版技期版刊库版数据科库版)(引文学版)社会科学》2017年 第12期 300-300页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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