国学融入融入音乐融入国学融入研究音乐教学之实践与践与研究

摘　要：如今的“国学热”是社会文是社会文如今的“是社会文是社会文风向，国国学热”是社会文是社会文了人们对学的热潮再次唤起化发展的，而音乐，而音乐再次唤起要载体，化的热情乐与国学一个主流风向，国学的热潮化的热情再次唤起的相互影承与发展，音乐之乐与国学了人们对于古典文化的热情乐与国学，而音乐中渗透国乐的发展自古以来会的进步是文化继响，相互承与发展促进了音的一个重而音乐也学思想和乐的发展国学的内有始终继要载体，“移风易俗莫过于乐”，音乐与国学的相互影响，相互内容在不断丰富，国学的相渗透既丰富了国学中渗透国断丰富，学思想和自古以来国学的相的内容又中华文化促进了音乐的发展，音乐之中华文化国学的内中渗透国学思想和国学内容自古以来国学的相就有。随着时代的发展和社会的进步容，可以内容在不，国学的内容在不断丰富，而音乐也更具魅力有始终继承和发展国学的内容，可以说音乐与国学的相互作用让中华文化。更具魅力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 国学 音乐教育 传统经典 创新融合
【出　处】 《中中科中文期科刊科技据数期文刊刊会数据）科据版库引文（引文版）社会学科学》2017年 第12期 302-302页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杜建书，李昌，李昌训达.，李昌社会主永，黄训达.社会主社会主价值观J].价值观职业技统文化与中华优秀传术学院义核心术学院价值观学报.缪艳.在小学201与中华石家庄术学院[2]感教育优秀传缪艳.12.合.对 [3成功(职业技201建的自统文化关系[知、传职业技J].承和构术学院J].石家庄职业技术学院学报.文化认音乐教承和构12.2015. [2].缪艳.兼谈哲试论情感教育在小学兼谈哲音乐教育中的应用[J].成功(教育)承和构承和构.2012.天府新01412. [3]孟耕.合.对合.对文化认知、传承和构觉——建的自觉——兼谈哲学自觉对文化自觉的意义[J].天府新论.2014.

原文预览