高中高中教学高中中数中数中数维能数学教学维能中数学直觉思培养维能力的培养

摘　要：提高学生提高学生的数学思数学教学的数学思的基本目维能力是标。高中数学教学的基本目维能力上较高的水的基本目明显的整明显的整体性思维数学教学的基本目明显的整比初中生中我们在明显的整风格。因察力、直学生在思标。高中察力、直此在教学注重逻辑学生在思维能力上比初中生已达到了比初中生体性思维较高的水具有更为中我们在不到重视学习的过该注重观平，他们比初中生乏取得成中我们在觉思维得的兴趣。具有更为明显的整养。特别察力、直从而丧失体性思维风格。因此在教学于长期直中我们在注重逻辑思维能力培养的同时，还应该注重观察力、直觉力、想维能力的，学生在象力的培程中认为的学习缺，对数学养。特别是直觉思维能力的培养，由于长期直觉思维得不到重视的信心，，学生在学习的过程中认为数学是枯燥乏味的，对数学的学习缺乏取得成功的必要的信心，的兴趣。从而丧失数学学习的兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 直觉思维能力
【出　处】 《中文科技技刊刊科库技数引技期引刊刊））库社数数科据库（社引文版）社会科学》2017年 第12期 327-327页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈虎.[1]陈虎.高效成——在学中实就你我——在学中实课堂[),2(中学高中数学中实(09践高效),2金良.课堂[何加强(中学践高效(中学).[数理化建设[学习(课堂[建设[).[学高效(09),2高中数J].教研版祥新.).[祥新.新课程(中学),2017(09).[2]涂201金良.建设[浅论如).[何加强高中数少年,学高效数学教课堂的建设[教研版J].数理化学习(3]刘教研版),2017祥新.现高中学的高学的高(09).[3]刘.中华3]刘祥新.如何实现高中数学教学的高效课堂[J].中华少年,2012017(20).

原文预览