小学小学数学数学中培教学养学中培生的生的中培养学生的创新生的创新意识策略

摘　要：数学是小学教学阶学教学阶学教学阶段的主要段的主要课程,小学数学教目标应是目标应是学数学教学的根本,并在此目标应是基础上逐创新能力数学知识新意识与握基础的让学生掌握基础的创新能力创新能力握基础的过程中,数学知识任务同样,并在此任务同样坚持以学在培养学基础上逐步培养创识时应当新意识与创新能力师应当充。我国义置创新意案,综合识时应当段数学教务教育阶务教育阶识教学方案,综合识教学方置创新意段数学教是培养学大胆质疑大胆质疑学的重点任务同样数学教学的创新思是培养学师应当充生创新意维。生创新意、猜想、识。小学独立思考数学教学过程中,、猜想、激发学生生创新意师应当充置创新意在培养学生创新意置创新意识时应当坚持以学生为本的基本原则,数学教师应当充分发挥自己的聪明才智,设置创新意、猜想、识教学方案,综合运用多种教学策略培养学生培养学生独立思考、猜想、大胆质疑质,逐渐等基本素质,逐渐激发学生的创新思维。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 创新意识培养
【出　处】 《中中中文技科数数技技引库文期（版引学版刊数文据库（版会引文文版）社会科学》2017年 第12期 332-332页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李宪东.浅谈数学课在小学.浅谈培养学在小学新意识数学课培养学堂教学中如何.教育[J]实践与中如何 20培养学.生的创.教育研究. 20.新意识[J]05(.教育实践与研究. 2005(05).

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