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浅谈信息技术与小学思想品德课程的整合认识

《教育》2017年 第12月 03 | 杨银清 黑龙江省萝北县名山农场学校,黑龙江 鹤岗 154200

摘 要:在新时代发展中;科技的力量不断地增加;我们应当将有助于教学质量水平提高的方法运用到教学中去;取多媒体教学之长;并且结合老师的教学方法;综合运用;使其不断发展完善;不断丰富小学思想品德课堂内容;提高小学思想品德课堂教学效率和质量;拓宽小学生的眼界和知识;起到真正的助力作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治 > 思想品德课【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 信息技术、小学思想品德、课程教学
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 38-38页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵仁贵.信息技术与思想品德课整合的几点体会[J].考试周刊,2014(54):121.[2]景健.浅谈小学思想品德与信息技术整合的几点体会[J].中国教育技术装备.2015.(13).[3]李晨辉.小学思想品德课程和信息技术的整合思路研究[J].中小学电教(下半月)2015.(1).

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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