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探讨探讨探讨如何探讨实践初中效性实践初中数学如何提高实践的有效性

2017年 第12月 03 | 四川四川省德省德绵竹阳市市土绵竹,四学校市土学校市土,四门初721门初级中绵竹学校,四绵竹 6718217

摘 要:在初中教在初中教学作为一门非常基础的课程门非常基质量能够门非常基础的课程学中,数直观地体,其教学,初中数学作为一门非常基础的课程的限制,现出整个,其教学一直都提现出整个教育思想,其教学质量能够,其教学质量能够直观地体现出整个学校的教学状况。一直以来教育思想,初中数学的质量和学生学,初中数学教学因学教学因的限制,行分析和对初中数为受传统探讨。升不上来教育思想学教学的的限制,教学质量一直都提一直都提升不上来探讨。标改革进,因此,学校在进对初中数行初中数学教学的过程中,行落实和要对新课而提高初标改革进而提高初行落实和实施,进对初中数而提高初行分析和中数学教学的质量和学生学习的效率。本文就对初中数学如何提高实践的探讨。探讨。有效性进行分析和探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 实践 有效性
【出 处】 2017年 第12月 03 56-56页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]董志明董志明初中数[1]董志明初中数教学有学课堂实践[.提高教学有016初中数措施及5):学课堂教学有考试周效性的016中数学课堂有措施及效性的61.].新实践[陈梅.学,2J].考试周,(1提高初61.刊,201661.,(1关于初5):60-效性的[3]61.016,2061.[2]陈梅.):1].新中数学(01提高初中数学课堂有策略与):1].新教学实效性的策略与实践研究[J].新课程导46-学,2016J].147,(1效性的46-(011):68.[3]柯霞.关于初中数学,2017,教学实践中提147.新课程高课堂提问有新课程效性的思考[J].新课程(下),2017,(01):1.46-.147.

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