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探讨初中数学如何提高实践的有效性

《教育》2017年 第12月 03卷 | 陈兰 四川省德阳市绵竹市土门初级中学校,四川 绵竹 618217

摘 要:在初中教学中,数学作为一门非常基础的课程,其教学质量能够直观地体现出整个学校的教学状况。一直以来,初中数学教学因为受传统教育思想的限制,教学质量一直都提升不上来,因此,学校在进行初中数学教学的过程中,要对新课标改革进行落实和实施,进而提高初中数学教学的质量和学生学习的效率。本文就对初中数学如何提高实践的有效性进行分析和探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 实践 有效性
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 56-56页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]董志明.提高初中数学课堂教学有效性的措施及实践[J].考试周刊,2016,(15):60-61.[2]陈梅.提高初中数学课堂有效性的策略与实践研究[J].新课程导学,2016,(11):68.[3]柯霞.关于初中数学教学实践中提高课堂提问有效性的思考[J].新课程(下),2017,(01):146-147.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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