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浅谈小学语文阅读习惯的养成与分析

《教育》2017年 第12月 03卷 | 王建芳 辽宁省鞍山市海城市站前小学,辽宁 鞍山 114200

摘 要:好的阅读习惯能够让人终身受益,但是在日常的学习和生活过程中,良好阅读习惯是需要长期培养而形成的。阅读教学是语文教学过程中的重要内容,而小学语文教育是整个语文教育的基础阶段,对于提高学生的语文基础,帮助学生养成良好语文阅读习惯具有重要作用和意义。所以在小学语文教育过程中,教师应采取有效的措施和教学手段,强化对学生阅读习惯的培养,本文即是对小学语文阅读习惯的养成进行了相应分析,以期能为相关人员提供借鉴和参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读习惯 有效策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 59-59页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 俞秀蓉.基于小学语文阅读习惯的培养现状和改进研究[J].课外语文:下,2016(3):107-107.[2] 杨学艳.简析小学语文阅读习惯培养的现状和改进[J].神州旬刊,2016(36):85-85.[3] 盛玉妹.小学语文课外阅读指导和学生阅读习惯的培养[J].课外语文:下,2017(2):127-127.[4] 张淑君.小学语文教学中学生阅读能力的培养分析[J].新课程:上,2015(4):155-155.

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来源期刊
教育 《教育》
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